Des millions d’enfants de famille très pauvres n’ont toujours pas accès à une école où il puissent réussir.
Déclaration du Mouvement International ATD Quart Monde au Conseil Économique et Social de l’ONU pour sa session de juillet 2011.
Le Mouvement International ATD Quart Monde a présenté une Déclaration au Conseil Économique
et Social de l’ONU pour la Session de fond de juillet 2011 (E/2011/NGO/83)
Cette Déclaration fait le point sur les difficultés d’accès à l’école des enfants des familles qui vivent dans l’extrême pauvreté dans le monde et formule des recommandations.
Avec les Nations Unies (ONU)
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Le Rapport 2010 des objectifs du Millénaire pour le développement énonce qu’en dépit de la hausse de la scolarisation dans l’enseignement primaire dans le monde en développement, le rythme des progrès n’est pas suffisant pour garantir que tous les enfants, garçons et filles, termineront un cycle primaire complet d’ici à 2015, comme le prévoit la cible de l’objectif 2.
Dans sa Déclaration, ATD Quart Monde met en lumières certaines causes de cet insuccès comme par exemple :
- Le mauvais logement, la difficulté d’accès à l’eau ou d’autres graves réalités de l’extrême pauvreté qui empêchent une scolarisation régulière des enfants, parfois tenus à participer à des activités génératrices de revenus pour soutenir leur famille.
- La discrimination due à l’extrême pauvreté, avec le poids des remarques de certains enseignants ou même certains enfants sur l’habillement des enfants des familles les plus pauvres.
- La faible attente des professionnels de l’éducation pour les enfants de ces familles.
- Les coûts directs ou indirects liés à l’éducation, qu’ils soient réels ou dûs à des demandes de pots de vin de la part d’enseignants ou d’administrations d’école.
- La non prise en compte de la diversité culturelle par les programmes et les horaires scolaires, créant des tensions avec les familles qui vivent dans la grande pauvreté.
- Le dialogue très difficile entre les parents vivant dans l’extrême pauvreté et le système éducatif.
Les recommandations suivantes sont formulées :
- Veiller à la pertinence des programmes scolaires eu égard au contexte et aux besoins locaux
- Renforcer la confiance entre les professionnels de l’éducation et les enfants et leurs parents vivant dans l’extrême pauvreté
- Veiller à assurer une éducation gratuite et de qualité pour tous.
Pour lire le texte intégral de la Déclaration d’ATD Quart Monde Cliquer ici
